Başarılı bir çocuk eğitimi için; öğretmen, öğrenci ve velilerin katılımı ile iş birliği gerekir. Çocuğunuzun nasıl öğrendiği ve sizin onun ilerlemesine nasıl katkıda bulunacağınız konusunda mümkün olduğunca bilgili olmanızın önemli olduğuna inanıyoruz. İlköğretimin ilk yıllarında öğrenilenler dilin çok ötesindedir. Bu çağda çocuklar aynı zamanda düşünme, sosyal ve fiziksel becerilerini de geliştirirler. Bu nedenle, etkinlikler ve materyallerin çocuk gelişimini bir bütün olarak dikkate alması ve buna odaklanması gereklidir. Etkinlikler, çocukların işitme, görme ve yaşayarak öğrenmelerine olduğu kadar; iş birliği yapma, sırayla konuşma, sözlük kullanma ve bağımsız öğrenme becerilerini geliştirmelerine de fırsat vermelidir. Anne-baba olarak okulda gerçekleşen öğrenmeyi desteklemek ve pekiştirmek için evde aşağıdakileri yapabilirsiniz: Çocuğunuzla sınıfta ne duyduğu, gördüğü ve yaptığı konusunda konuşun. Çocuğunuzu sınıfta kiminle çalıştığı veya oynadığı, kime yardım ettiği konusunda konuşmaya teşvik edin. Şarkıları birlikte dinleyin ve sınıfta öğrendiği hareketleri size öğretmesini isteyin. Dışarıda gezerken iyi davranış örneklerine (yere çöp atmamak, paylaşmak, söz kesmemek, kuyrukta sabırla beklemek vb.) dikkat çekin ve birlikte bunlarla ilgili konuşun. Sonuçlar için olduğu kadar, gösterdiği çaba ve katılımı için de çocuğunuzu övün. İngilizce‘yi yeterli düzeyde konuşamıyor olsanız dahi endişelenmeyin. Özellikle başlangıçta uyarılarınızı ana dilinizde yapabilirsiniz. Ana maddeler şunlardır: Bilmediklerinden çok bildiklerini öğrenin. Cesaretlendirin ve övün. Yaptıkları ve öğrendiklerine ilgi gösterin. Dil öğrenmek zaman ve sabır gerektirir. Çocuklarınız zaman içinde sadece daha iyi ve kendine güvenen bir İngilizce kullanıcısı olmakla kalmayacak, aynı zamanda daha iyi öğrenci ve dünya vatandaşı yapacak becerileri öğrenecek ve dil öğrenimine karşı heyecan ve ilgi geliştirecekler. Bu web sitesi bu süreçte size destek ve rehber olacak. OXFORD ailesi olarak, çocuklarımıza en iyisini sunmak için bizler de daima sizin yanınızda olacağız. Naomi Moir 1. Etkinlik: Gülen Yüz Bir kağıda çocuğunuzun öğrendiği bir kelime veya ifadenin her harfi için kısa bir çizgi çizin. Çocuğunuzdan kelime/deyimde bulunan harfleri tek tek tahmin etmesini isteyin. Doğru tahmin ederse harfi ait olduğu yere yazın. Yanlış tahmin ederse harfi kağıda yazın, üzerine bir çarpı koyun. Sonra yüzü temsil eden geniş bir daire çizin. Yanlış tahmin edilen her harf için yüze yeni bir şekil ekleyin (iki göz, burun, gülümseme, iki kulak, boyun ve saç). Oyun kelime tahmin edilene veya yüz tamamlanana kadar devam eder. 2. Etkinlik: Harfleri sıralama Çocuğunuzun bildiği bir kelime seçin. Bu kelimenin harflerini karıştırarak bir kağıda yazın ve altına harf sayısı kadar çizgi çizin. Çocuğunuzdan harfleri doğru sırasına koyarak anagramın altına gerçek kelimeyi yazmasını isteyin. 3. Etkinlik: Arıyorum Bulunduğunuz odada çocuğunuzun İngilizcesini bildiğinden emin olduğunuz bir nesne seçin. ‘(Bir harf) ile başlayan bir kelime arıyorum’ deyin. Çocuğunuz bu harfle başlayan kelimeleri söylemeli. Doğru tahmin ederse başka bir nesne seçin ve oyuna yeniden başlayın. User Menu Sign In or Register Hello, {{USERNAME}} Log out Your Profile My English Log in Register Country: Afghanistan Åland Islands Albania Algeria American Samoa Andorra Angola Anguilla Antarctica Antigua and Barbuda Argentina Armenia Aruba Australia Austria Azerbaijan Bahamas Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Belize Benin Bermuda Bhutan Bolivia,Plurinational State of Bosnia and Herzegovina Botswana Bouvet Island Brazil British Indian Ocean Territory Brunei Darussalam Bulgaria Burkina Faso Burundi Cambodia Cameroon Canada Cape Verde Cayman Islands Central African Republic Chad Chile China Christmas Island Cocos (Keeling) Islands Colombia Comoros Congo,The Democratic Republic of the Congo Cook Islands Costa Rica Croatia Cuba Cyprus Czech Republic Côte d'Ivoire Denmark Djibouti Dominica Dominican Republic Ecuador Egypt El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Estonia Ethiopia Falkland Islands (Malvinas) Faroe Islands Fiji Finland France French Guiana French Polynesia French Southern Territories Gabon Gambia Georgia Germany and Austria Ghana Gibraltar Greece and Cyprus Greenland Grenada Guadeloupe Guam Guatemala and Central America Guernsey Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Heard Island and McDonald Islands Holy See (Vatican City State) Honduras Hong Kong Hungary Iceland India Indonesia Iran,Islamic Republic of Iraq Ireland Isle of Man Israel Italy Jamaica Japan Jersey Jordan Kazakhstan Kenya Korea, Republic of Kiribati Kuwait Kyrgyzstan Lao People's Democratic Republic Latvia Lebanon Lesotho Liberia Libyan Arab Jamahiriya Liechtenstein Lithuania Luxembourg Macao Republic of North Macedonia Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta Marshall Islands Martinique Mauritania Mauritius Mayotte Mexico Micronesia,Federated States of Moldova,Republic of Monaco Mongolia Montenegro Montserrat Morocco Mozambique Myanmar Namibia Nauru Nepal Netherlands Netherlands Antilles New Zealand Nicaragua Niger Nigeria Niue Norfolk Island Northern Mariana Islands Norway Oman Pakistan Palau Palestinian Territory,Occupied Panama Papua New Guinea Paraguay Peru Philippines Pitcairn Poland Portugal Puerto Rico Qatar Romania Russian Federation Rwanda Réunion Saint Barthélemy Saint Helena,Ascension and Tristan da Cunha Saint Kitts and Nevis Saint Lucia Saint Martin Saint Pierre and Miquelon Saint Vincent and the Grenadines Samoa San Marino Sao Tome and Principe Saudi Arabia Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Slovakia Slovenia Solomon Islands Somalia South Africa South Georgia And The South Sandwich Islands Spain Sri Lanka Sudan Suriname Svalbard And Jan Mayen Swaziland Sweden Switzerland and Liechtenstein Syrian Arab Republic Taiwan Tajikistan Tanzania,United Republic of Thailand Timor-Leste Togo Tokelau Tonga Trinidad and Tobago Tunisia Türkiye Turkmenistan Turks and Caicos Islands Tuvalu Uganda Ukraine United Arab Emirates United Kingdom and Ireland United States United States Minor Outlying Islands Uruguay Uzbekistan Vanuatu Venezuela,Bolivarian Republic of Vietnam Virgin Islands,British Virgin Islands,U.S. Wallis And Futuna Western Sahara Yemen Zaire Zambia Zimbabwe Worldwide Help & support User MenuMenu Home Catalogue Courses for.... Pre-School Children Young Learners Teaching Adults/Young Adults Teenagers Teaching and Learning Applied Linguistics Assessment Business & English for Specific Purposes CLIL Dictionaries & Reference English for Academic Purposes Graded Readers Grammar & Vocabulary Assessment: Test Centres Professional Development Pronunciation Skills Oxford Test of English Oxford Reading Club Oxford Placement Tests Title or Series Headway English File Life Vision Harmonize Insight Q: Skills for Success Oxford Discover Bright Ideas Beehive Oxford Advanced Learner's Dictionary Oxford Bookworms Library Oxford Handbooks for Language Teachers See all Oxford Teachers' Club Learning Resources Bank Buy from Search All Catalogue Learning Resources Teaching Resources Parents' Resources Events & Webinars Search Search 0